大庄家彩票位于河北省邢台市，该市地处太行山脉和华北平原交汇处，为京津冀城市群节点城市、冀中南先进制造业基地，是全国中部地区典型城市。作为一所以服务区域产业经济发展为使命的职业本科院校，学校扎根太行大地办学，紧密对接区域经济发展需求，广泛开展各种形式政校企、产学研合作，积累了丰富的产教融合办学经验，探索出了享誉全国的职业教育“邢台模式”。近期，由大庄家彩票为牵头院校，依托邢台经济开发区，联合8家政府部门、85家企业、10余家院校（科研院所）共建邢台经济开发区市域产教联合体，致力于建成兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的中部地区市域产教联合体典范，支撑市域产业经济高质量发展。

一、创新“互融共生”联合体运行理念联合体以生态学共生理论为基础，围绕邢台经济开发区及周边园区群产业布局，以满足产业转型升级、适应产业延链补链强链需求为核心，扩大联合体成员单位在发展战略、人才培养、技术创新、产业资源等方面的利益交汇点与合作契合度，规避一次性、点对点合作形式，以多元化资产组合为纽带强化实体化运行，政府机构、产业企业、职业院校和科研机构同频共振。推进“产-教、产-产、教-教”全方位多维度融合，深化职业教育、高等教育、继续教育协同创新。推动职普融通、产教融合、科教融汇系统改革，开展工程师（技师）培养、产业技术改造与创新、员工培训与成长、创新创业孵化等活动，促进教育链、人才链、产业链、创新链有效衔接，促进园区形成产教赋能、创新驱动、高端引领、带动周边的产业体系，打造政产教研一体化共生态合作模式。

二、创新“灵活有序”联合体运行机制发挥政府主导作用，强化政策激励，制定《邢台市关于加快推进市域产教联合体建设的实施意见》《关于支持产教融合激励措施的通知》，实现了政校企有机融合、协同发力。成立邢台经济开发区产教联合体工作专班，建立政府主导、政策牵引、多方协同的管理体制。遵循“投入收益对等、责权利对等、决策权集中”原则建立联合体理事会，分配理事单位相应权力权重，协同决策联合体各项事务。创新参与主体“竞争轮值、事业共创、业绩共享”现代治理模式，制定联合体“财政+”多元化资金投入与分配制度、利益冲突解决预案，实现利益博弈的协调平衡，顺利达成联合体发展目标。

三、构建“育训融通”联合体人才供需体系联合体紧紧围绕产业需求侧与人才培养、科学研究和社会服务等供给侧的匹配与互动，统筹人才供需，形成资源共建共享、人才培养培训整体解决方案。立足园区先进制造业，共建人才培养共同体，依托产业人才供需信息中心，建设产教融合公共实训基地等学生实践中心，促进优质产学研资源深度融通，进一步完善中-高-本贯通、衔接机制，打造梯队式人才储备基地，为园区企业分类培育、储备输送高素质技能人才。联合晶澳、中钢邢机、润泰救援等头部企业，共建高技能员工培训中心，联合制定多层多类培养培训规划，建立员工培训、技能鉴定、专本课程之间学分互认转换标准及学分银行体系，推进技能培训与学历教育相互融通，满足企业人力资源开发不同阶段的成长需要。

四、创新“一站两院一市场”联合体技术服务模式面向企业技术需求和产业共性难题，搭建“一站两院一市场”科技服务架构，以科技服务站、智能制造科创研究院和新能源科创研究院、技术交易大市场为载体，打造ERM（紧急响应机制）运行体系，实施“需求触发、快速响应、团队介入、高效解决”服务流程，解决技术服务“最后一公里”问题。产业出题-院校解题-政府助题，开展产业共性技术难题攻关、共研科技创新成果；开展产业项目中试，促进科技成果熟化及二次开发，提高开发区产业发展创新动能。

近年来，大庄家彩票始终秉承政府、行业、企业等多元主体参与的协同发展机制，在深化办学体制改革中，提升了人才培养质量，深度对接市域产业链发展，谱写了职业教育改革发展新篇章。下一步，学校将以市域产教联合体成立为契机，坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，在人才共同培养上求实效，努力促进人才链、教育链、产业链、创新链有效衔接融合发展，共同将邢台经济开发区联合体打造成中部地区市域产教联合体典范，为中部地区建设高水平市域产教联合体提供经验示范。（作者系大庄家彩票校长）

（来源 职教圈）